Группа 36
Викторина, посвященная Великой Отечественной войне «Давайте, люди, никогда, об этом не забудем!»
75-летию Победы в Великой отечественной войне посвящается …
Вопросы викторины.
1.Назовите дату начала Великой Отечественной войны.
2.Как назывался план вторжения в СССР?
3. Какую военную операцию немецко-фашистское командование называло операцией «Тайфун»?
4.Какие имя и фамилия зашифрованы в названии советского танка «ИС»?
5.Сколько месяцев длилась героическая оборона Одессы?
6.Сколько дней длилась героическая оборона Севастополя?
7.Сколько месяцев длилась в 1941г. Оборона Киева?
8.Назовите город-герой, который ни разу за всю историю своего существования не был захвачен вражескими войсками.
9.Сколько дней продолжалась героическая оборона Ленинграда?
10. Какие города после войны 1941-1945 гг. получили почетное звание «Город-герой»?
11.Какая битва Великой Отечественной войны была раньше: Курская или Сталинградская?
12.Назовите самое крупное танковое сражение в истории, имевшее место во время Великой Отечественной Войны.
13. По льду какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда?
14.Кто из полководцев подписал акт о капитуляции Германии?
15.Как называлось здание, на крыше которого советские солдаты водрузили знамя Победы?
Беседа на тему: «Коронавирус 2019 — nCoV?»
Цель: познакомить путями заражения, с симптоматикой заболевания и профилактическими мерами по недопущению распространения заболевания, сохранения здоровья.
Ход мероприятия
Актуальность обозначенной темы связана с быстрым распространением в странах мира «коронавируса 2019 — nCoV». Сегодня мы познакомимся с причинами распространения и возможностями защитить себя и своих близких от этой инфекции.
Что же такое короновирусы?
Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в лёгкой форме, не вызывая тяжёлой симптоматики. Однако, бывают и тяжёлые формы, такие как ближневосточный респираторный синдром (Mers) и тяжёлый острый респираторный синдром (Sars).
Изначально, нынешняя вспышка эпидемии коронавируса 2019 — nCoV произошла от животных, предположительно, источником стал рынок морепродуктов в Ухани, где шла активная торговля не только рыбой, но и такими животными, как сурки, змеи и летучие мыши.
Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу ежегодно заболевающих людей
Несмотря на постоянные усилия, направленные на борьбу с возбудителями гриппа, коронавирусной инфекции и других ОРВИ победить их до сих пор не удается. Далее...
Пожарная безопасность в пожароопасный период (презентацию смотреть, скачать)
Задание. Посмотреть презентацию и ответить на вопросы. Ответы отправлять на почту классному руководителю.
- Если огонь, прекращает быть управляемым, что это?
- Как называется бригада людей, приезжающих на тушение пожаров?
- Какие инструменты, используют пожарники при тушении пожаров?
- Чем обычный человек, может затушить пожар?
- Как называются раны, которые вызваны огнем?
- Что должен делать, каждый человек, если на нем горит одежда?
- Как называется срочный выход людей из помещений при чрезвычайной ситуации?
- Если на человеке, рядом с вами загорелась одежда, что делать?
- Позволяется ли во время пожара прятаться в труднодоступных местах?
- Что нужно сделать, если помещение сильно задымлено, и невозможно дышать?
- При возникновении пожара, позволяется ли открывать окна и двери?
- Что является более опасным предметом: канистра с бензином или пустая канистра?
- Что поможет наиболее эффективно, справится с тушением легковоспламеняющихся средств?
- Если пожар затушили весь, и нет повторного возгорания, как это называется?
- Что должно быть на пожарном щите?
- Если во время ожога, место обуглилось, что это за признак?
- Что пожарный прикрепляет, к спасательному поясу?
- Зачем нужно, постоянно белить дымоотводы на чердачных помещениях?
- Зачем если горит бензин, его тушат специальной пеной или песком?
- Что нужно делать в том случае, когда в помещении сработала пожарная сигнализация?
Классный час на тему: «Свобода и закон».
«Право первоначально не зависит от закона, а наоборот, закон зависит от права. Закон закрепляет только то, что является правом и по праву, только превращает право в долг для других».
Л. Фейербах
Цель:
Воспитание правовой культуры обучающихся и гражданско-патриотических качеств личности.
Ход классного часа.
Ситуация № 1. «Что такое свобода?»
«Свобода — самое большое богатство после жизни, ведь даже в условиях рабства мысли, чувства и желания человека оставались свободными.
Какой смысл мы вкладываем сегодня в это слово? Нет другого слова, которое получило бы больше различных значений и оказало бы столь же сильное воздействие на умы, как это. Одни посчитали свободу за возможность свергнуть государя, которому они дали тираническую власть; другие — за право избирать того, кому они должны повиноваться; третьи — за право носить оружие и проявлять жестокость; четвертые -- за анархию, когда каждый волен поступать, как хочет, жить по собственным законам. Некий народ долгое время принимал за свободу обычай носить длинную бороду... Короче говоря, каждый называл свободой то правление, которое более всего соответствовало его обычаям и склонностям», — так высказался о свободе выдающийся французский просветитель XVIII в. Шарль Монтескье.
Действительно, за тысячелетнюю историю представления о свободе существенно менялись. Если в прошлом это было прежде всего стремление освободиться от порабощения, эксплуатации и угнетения, то для современного человека свобода заключается в возможности сделать свой выбор, в праве поступать по своей воле, без принуждения.
Задание: Сравните статьи из трех правовых документов. Найдите общую идею, которая в них последовательно проводится.
Из французской Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
Статья 4:
Свобода состоит в возможности делать все, что не наносит вреда другому: таким образом, осуществление естественных прав каждого человека ограничено лишь теми пределами, которые обеспечивают другим членам общества пользование теми же правами. Пределы этого могут быть определены только законом...
Из Всеобщей декларации прав человека 1948 г.
Из статьи 29:
1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности.
2. При осуществлении своих прав и свобод, каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общественного благосостояния в демократическом обществе.
Из Конституции РФ 1993 г.
Статья 17:
1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.
2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.
Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.
Ситуация № 2. «Существуют ли границы свободы?»
Как установить меру свободы, чтобы интересы каждой стороны были соблюдены? Как отмерить каждому порцию свободы? Именно право устанавливает такую меру свободы. Только закон определяет ее границы. Можно сказать, что свобода не является абсолютной и неограниченной. Шарлю Монтескье принадлежит еще одно известное высказывание: «Свобода есть право делать все, что дозволено законом». Чем демократичнее закон, чем больше он признает общечеловеческие ценности, тем большей свободой обладает человек в такой стране. Но свобода каждого из нас заканчивается там, где начинаются права другого человека. Мы не можем пользоваться своей свободой, нанося ущерб другим. Поэтому свобода неотделима от ответственности.
Конституция РФ вслед за Всеобщей декларацией прав человека допускает, что права человека могут быть ограничены. Главный критерий здесь таков: права и свободы одного человека не должны нарушать прав и свобод других людей. Права человека не абстракция, и некоторые права могут быть ограничены. Например, ограничена законом свобода слова. Еще древнегреческие юристы говорили, что никто не несет ответственности за свои мысли. А вот за выражение своих мыслей в форме слов человек должен нести ответственность.
Каждый из нас может свободно выражать свое мнение по любому вопросу. Мы можем делать это в любой форме — устно, письменно или в виде изображения. Закон разрешает нам делать это публично — через газеты, журналы и другие средства массовой информации. Мы имеем право открыто выступать на митингах, свободно выражать свое мнение на уроках и лекциях, вывешивать листовки и обращения. Вместе с тем закон возлагает на нас ответственность за содержание распространяемых нами сведений. Если они — заведомая ложь или выдумки, например сведения о том, что такой-то человек украл деньги либо совершил иной нечестный поступок, то по закону выдвинувшего обвинения могут привлечь к ответственности. Придется доказывать правдивость этих фактов либо отвечать перед законом за клевету, порочащую доброе имя человека. Закон запрещает нецензурную брань в общественных местах, клевету и оскорбления, речи и выступления, разжигающие национальную рознь. Ответственность за эти действия предусматривает Уголовный кодекс РФ.
Допустимы законные ограничения и других прав и свобод человека. Приведем еще один пример. Закон гарантирует неприкосновенность частной жизни. Это значит, что ни один посторонний человек не должен читать письма, телеграммы и другие виды корреспонденции, адресованные не ему. Никто не имеет права подслушивать телефонные разговоры, собирать сведения о личной жизни, использовать эту информацию без нашего разрешения. Мы охотно соглашаемся с такими ограничениями и негодуем, когда кто-то покушается на наши права. Но эти меры ограничивают свободу не только посторонних лиц и государства, но и наших действий. Мы также не имеем права нарушать свободу действий других лиц и должны нести ответственность в случае их нарушения. Итак, свобода и ответственность неотделимы друг от друга.
Закон определил границы наших прав и свобод с целью защиты прав и свобод других лиц, защиты общественной морали и охраны конституционного строя. Только соблюдая эти ограничения, мы вправе рассчитывать на соблюдение и защиту наших свобод. Но как распорядиться своей свободой, решать будет каждый самостоятельно.
Статья 6 главы 2 Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ гласит: «Ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией Российской Федерации, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, Семейным кодексом Российской Федерации и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации».
Задание: Подумайте и выскажите свои суждения по следующим вопросам.
1. Что ограничивает свободу человека в государстве?
2. Справедливо ли ограничение прав и свобод человека государством?
Ситуация № 3. «Всегда ли существует равенство прав и обязанностей?»
В юридическом смысле равенство означает признание за всеми людьми равных возможностей пользоваться правами. Равенство на юридическом языке называется равноправием. Это значит, что закон одинаково распространяется на всех граждан страны. Все равны в правах и свободах независимо от пола, расы, цвета кожи. Для закона не имеет значения, на каком языке говорит человек, какое у него имущественное положение. Какую бы религию он ни исповедовал, какую бы должность ни занимал, в каком бы месте он ни проживал, — человек в одинаковой мере обладает всеми правами и обязанностями, установленными законом. Каждый человек может покупать и продавать имущество, обмениваться им и делать подарки, иметь частную собственность и распоряжаться ею, выбирать профессию и трудиться, обращаться за медицинской помощью и получать ее и многое другое. Каждый человек имеет право защищать свои права всеми способами, не запрещенными законом. В случае нарушения закона любое лицо несет ответственность, не пользуясь привилегиями перед законом.
Право может «ввести» равенство людей. В чем оно будет тогда заключаться? Во-первых, в равенстве всех и каждого перед законом и судом. И, во-вторых, в виде равных правовых возможностей (например, выбирать и быть избранным в органы государственной власти, получать образование, свободно передвигаться и выбирать себе место жительства и т. д.).
Из этого общего правила есть исключения.
Задание: Подумайте, какие это исключения? Приведите примеры.